domingo, 29 de julio de 2007

CRIMEN PREMEDITADO DEL ESTUDIANTE Y COMUNICADOR OSCAR LEONARDO SALAS ANGEL

(Colombia) (Autor: Luis Alberto Castaño )

Aproximadamente a las 11:30 de la mañana del día 8 de marzo en predios de la Universidad Nacional, Oscar Salas recibió en su cabeza un impacto de proyectil, proveniente al parecer de las filas del ESMAD; la agresión y el asesinato se han convertido para este cuerpo policial en una práctica rutinaria. El próximo primero de mayo cumple un año de asesinado otro joven de 15 años, estudiante de secundaria: Nicolás Neira; también Jhony Silva Aranguren de 21 años, estudiante de química de la Universidad del Valle fue asesinado en hechos parecidos el 22 de septiembre del 2005; otro joven de 16 años, esta vez indígena, Belisario Camallo Guetoto, fue asesinado en la hacienda el Japio en el Cauca hace cuatro meses; Marcos Soto, indígena Chami fue asesinado el 10 de septiembre del 2005 en el marco de la Minga embera contra el TLC. Todos estos crímenes de jóvenes y ciudadanos por parte de la policía, no pueden seguir siendo calificados como incidentes, ni tratad tratados de manera superficial; corresponden a una decidida política represiva frente a la creciente y cada vez más airada protesta popular.
El recuerdo más nítido entre los amigos de Oscar Salas, es el de un joven de tan sólo 20 años; un amigable y compañerista estudiante enamorado de la comunicación. Oscar era un militante político, pero fundamentalmente un militante de las artes y de la radio. En todo era un constructor de procesos que buscaba expresar por medio de su voz y su letra, la voz de las mayorías silenciadas de Colombia: los agredidos, los muertos, los olvidados por la historia oficial; un joven en fin, comprometido con los cambios que requiere y reclama a gritos nuestro país. Oscar hacía parte, entre otras de sus actividades, de una gran idea por construir un proyecto de comunicaciones que lograse la unidad de los de abajo, traspasando la mezquindad de aquellos, que cada vez se ven más lejos de aportar a un serio proceso de comunicación, para las comunidades y desde las comunidades. A pesar que gobernantes y líderes de los unos y de los otros, hablan del papel de la comunicación para el fortalecimiento de los procesos sociales y por debajo de la mesa fortalecen a los grandes medios. Oscar demostraba con su práctica otra vía de comunicación posible a la que aportaba desde su conocimiento y experiencia.
Entre un esmad, un pájaro loco
¿Que había pasado entonces, nos empezábamos a preguntar, para que Oscar se encontrara, lejos de su acostumbrada alegría, viviendo un momento como este? Desde las diez de la mañana Estudiantes de las Universidades públicas, hacían uso del derecho que consagra la Constitución nacional para protestar, y protestaban contra las políticas que pretenden transformar la educación pública, convirtiéndola en una simple mercancía de un sistema educativo que cerrará las puertas al derecho inalienable a la educación para los sectores populares.
La protesta también estaba dirigida contra el Tratado de Libre Comercio, en el que los estudiantes ven la proximidad del cierre definitivo de la educación pública; a propósito, un tratado desventajoso que quieren presentarnos como una obra filantrópica de los Estados Unidos. El gigante de siete leguas en las botas que decía Martí, quiere convertir la educación en una venta de títulos, mientras la ciclotimia que sufre nuestro mandatario, oscilante entre la arrogancia ante los pobres del País y la sumisión ante el extranjero poderoso, somete a la juventud de Colombia por la vía de la fuerza y el asesinato. Precisamente los estudiantes vienen expresando en la calle desde hace varios meses, una franca oposición a la reelección de este gobierno de sangre, al que comparan con el tiempo de los pájaros de la violencia, por esta razón en algunos carteles y marchas populares empieza a reconocérsele como el gobierno del pájaro loco.
Los estudiantes se manifestaban el 8 de marzo, en un claro homenaje a la mujer luchadora; a la memoria de la mujer colombiana que ha venido abriéndose espacio en medio de una sociedad que ha desconocido sus importantes aportes. Los estudiantes querían hacer evidente el legado de la mujer en la construcción del país, y querían además rendirle un homenaje que no fuera de sangre, como resultó ser la celebración ensombrecida por la presencia de la muerte disfrazada de ESMAD.
En la Universidad Nacional, tiras a matar
La policía pretendió inmovilizar la manifestación estudiantil con cuatro tanquetas y el escuadrón del Esmad, entre ellas las tanquetas 544, 858 y la 722 y los a-gentes identificados con los números 11643, 2267, 96818, 03828, 101697. 02114, 02267, 02240. 02222, 92888, 02361, 101597, 02203, 02223, entre otros, cuya única forma de identificación es la señalada al no disponer de identidad más clara. El testimonio de uno de los jóvenes participantes no deja duda, o por lo menos nos acerca a la verdad del hecho:”Nos encontrábamos un grupo de estudiantes, entre quienes estaba Oscar, sobre el puente peatonal ubicado por la entrada de la calle 45, prácticamente a la entrada de la Universidad sosteniendo una barricada, y en ese preciso momento se vino una tanqueta de las grandes, que inició su agresión votando un chorro de agua; seguimos sosteniendo la barricada, y el escuadrón del ESMAD se protegió tras la tanqueta y empezó a lanzar gases. Escuchamos sobre el puente un fuerte sonido, de impactos de algo que llegaba con mucha fuerza pero que no identificamos, disparado desde el lado del ESMAD; es en ese instante cuando vemos caer a Oscar, pero también ocurre que la barricada cae y todo el mundo se dispersa y Oscar queda botado en el piso, solo y al lado de Oscar una persona angustiada en su impotencia al no poder recogerlo por que debe correr a refugiarse; justo en este momento envían otras dos tanquetas.
Había cuatro tanquetas ese día: tres grandes y una pequeña. El grupo de los Esmad se replegó hacia la 45 y tomo distancia; en la mitad de la calle se queda la tanqueta más pequeña sin número de identificación y dispuesta en posición de ataque, apuntando a la Universidad por los orificios laterales que tienen particularmente éstas tanquetas para disparar. Todo transcurre en unos pocos minutos, mientras tanto dos personas se acercan a recoger a Oscar y lo trasladan a un “sitio seguro”, desde donde otros compañeros más se disponen a ayudarle; lo encuentran convulsionando y quejándose, por lo que deciden alejarlo de los gases entregándolo a la ambulancia que en ese momento apareció y que inmediatamente lo trasladó hasta la clínica de la Universidad.”
En una versión simplista y carente de objetividad, algunos medios repitiendo como siempre la versión policial, especulaban: “Todo parece indicar que fue una papa bomba arrojada por sus propios compañeros lo que desencadenó la muerte de Oscar”, Una lógica simple dice que un artefacto en el que se utiliza fósforo blanco, para que al golpear desencadene la explosión, desintegraría por completo una bola de cristal como la que fue hallada por Medicina Legal en el cerebro de Oscar. No se hubiera hallado entonces un elemento de estas características; en este caso se habrían hallado trozos de cristal. Al hecho se suma un herido como resultado de esta agresión policial, hasta donde se conoce, porque algunas versiones sin confirmar aseguran que fueron más los heridos; el herido reconocido se le incrustó otro elemento de iguales características en su cuello, que al parecer le afectó su sistema nervioso, porque hasta el día de hoy no ha recuperado la movilidad en uno de sus brazos, lo que indica que estaban disparando a la cabeza, es decir, había una premeditada intención de matar.
Otro de los testimonios de un estudiante afirma: “...yo estaba agachado y asustado de escuchar esos impactos sobre el puente, realmente pensé que estaban disparando. En un momento me paré a mirar para ver que era lo que estaba pasando, si el Esmad se retiraba o si seguían avanzando y cuando me paré observé que un Esmad me estaba apuntando, no sé con que arma, pero si me di cuenta que me estaba apuntando. El susto fue grande, lo que me hizo parar como un resorte y avanzar rápidamente en retirada, lo que fue aprovechado por otro policía para disparar un mofle, pegándome con una granada de gas en los testículos. Caí al piso hasta que algunos compañeros me auxiliaron...”. Está evidenciado en grabaciones en video y fotografía, que la policía en su versión Esmad hace uso de papas explosivas, de perdigones, piedras, balines, caucheras, granadas de aturdimiento y de armas que causan lesiones a los manifestantes, negando a los manifestantes el derecho constitucional a protestar. Según la reglamentación de las fuerzas militares, éstos deben hacer uso de armamento para enfrentar los grupos armados y no a inermes ciudadanos. Abismos entre la vida y la muerte
El diagnóstico que entregó la Doctora Martha García, jefe del servicio de urgencias de la Clínica Los Fundadores, pone de presente en esta hora crítica y de penosa realidad de nuestro país una clara intención homicida en los hechos: “No teníamos claro la axiología del accidente, solamente nos llego un paciente acá, nos llego sin pulso, venía con frecuencia respiratoria, pero estaba sin frecuencia cardiaca, se iniciaron maniobras de reanimación y es lo que tiene al paciente prácticamente como está. Se hidrató, se le pasaron líquidos y se le empezaron soportes inotrópicos para que el paciente pudiese continuar con sus signos vitales. Inmediatamente se le toma un examen un poco específico, que es una tomografía computarizada, que muestra que el paciente tiene un artefacto a nivel del cerebro”.
Reingeniería militar, cadáveres de arte facto Relacionamos ahora la muerte de Oscar con las palabras recientemente escuchadas, antes de su asesinato, en la voz de un jurista y en la peregrinación reciente al Darién para hacer memoria y denunciar los megaproyectos que amenazan a la región: “En este momento en Colombia estamos viviendo la reingeniería de la estrategia militar del Estado; cuando hablamos de reingeniería significa que hay una reconstrucción del aparato militar del Estado, la reconstrucción de ese aparato militar en ningún momento esta significando que haya un proceso de paz, o que la mentalidad de las fuerzas militares inspirada en la doctrina de la seguridad Nacional, se haya modificado. Cuando hablamos de reingeniería militar, está significando que la estrategia paramilitar que se viene desarrollando en Colombia desde el año 1962, inspirada en manuales del ejército Francés y el ejército de los Estados Unidos, se ha modificado para cualificar el aparato de control y de represión del Estado. No hay modificación del papel de la fuerza pública o de las fuerzas militares de Colombia; hay una cualificación, una modificación en la manera de hacer mejor las cosas y hacer mejor las cosas es porque probablemente la fase de masacres, la fase de destrucción del cuerpo humano con motosierras no se vaya a utilizar con la misma intensidad, es buscar nuevos mecanismos para quitar la vida, logrando mas impunidad a partir de la desaparición del delito político y para ello sofisticar el asesinato...”.
Una vez más somos acechados por la muerte en una realidad que la Doctora Martha señala en el siguiente diagnóstico: ¿Saben que fue lo que paso y porque el diagnóstico de él es tan malo? Porque el proyectil entró por el ojo izquierdo y pasó, lo que en medicina se conoce como una herida trasfixiante, o sea que tiene un recorrido totalmente oblicuo que interesó los dos hemisferios del cerebro, por eso lo grave de la herida.
La angustia, el dolor y la tristeza se viven en el ambiente de la Clínica en donde estamos amigos, familiares y compañeros de estudio y buscando una voz de esperanza, alguien pregunta si fue una bala, un balín o qué tipo de elemento, “en la tomografía se ve un artefacto pero no se puede determinar de que tipo, decir que fue un tiro, que fue algo que provino de una papa explosiva, es muy difícil determinarlo, ahorita, añade la Doctora”. Oscar murió en la madrugada del 10 de marzo después de sufrir muerte cerebral y un paro cardio-respiratorio, la versión de la prensa oficial tomando como base la necropsia realizada por la fiscalía, en la que encontraron una bola de cristal o canica en el cerebro de Oscar Leonardo, una vez más saca en limpio a los asesinos, con la tergiversación de la realidad afirmando que la herida proviene de una papa bomba arrojada por los propios manifestantes.
El movimiento estudiantil contra los crímenes, la impunidad y por el desmonte del Esmad Mientras recuerdo unos versos de uno de los escritos de Oscar que susurran en mi cerebro... “Mi cuerpo es la extensión de esta tierra mojada y triste / pero el tuyo no se inmuta, ya es parte del crimen”..., observo cómo los jóvenes manifiestan su rabia e impotencia ante el crimen, decididos a detener este derramamiento de sangre joven, se movilizan durante varios días, paralizan por vez primera el transmilenio y llevan la protesta a los barrios y a las comunidades que viven la realidad popular; desde varias partes del mundo se recibe solidaridad y rechazo contra el crimen, los Estudiantes de la Universidad de Bristol en Inglaterra realizan un acto de homenaje en rechazo contra el asesinato de Jhonny Silva y Oscar Salas y contra los asesinatos de jóvenes estudiantes por parte del Esmad, crímenes de Estado con el que empieza a caracterizarse el gobierno de Uribe como un imperio de terror, mientras el continente ensaya otras vías. Marchas pacíficas como la de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Tunja para pronunciarse ante el asesinato de Oscar Leonardo Salas y por el desmonte del Esmad fueron violentamente reprimidas por la policía; en la Ciudad de Bogotá en la localidad de Ciudad Bolívar, el día 13 de marzo, se presentaron fuertes enfrentamientos entre los estudiantes de la sede de la Universidad Distrital acompañados por la población del sector contra el Esmad manifestando su rechazo del asesinato de jóvenes por parte de este cuerpo de policía. La protesta concluyó con la detención de un numeroso grupo de estudiantes y pobladores de la zona; en el Líbano Tolima, población de donde era oriundo Oscar Leonardo, los jóvenes tomaron la catedral de manera pacifica y realizaron un entierro simbólico con la participación de las fuerzas vivas del municipio; en la Universidad del Valle portando antorchas los jóvenes y trabajadores también marcharon; en Fusagasuga estudiantes y pobladores también salieron a la calle a pedir el desmonte del Esmad.
Alcalde lucho no me uche los Esmad
La brutalidad de la fuerza pública está logrando despertar en el país lo que quisieran para sí muchos políticos electoreros, un fuerte movimiento social contra los crímenes del Estado, la impunidad y por el desmonte del Esmad; largas jornadas de marchas y protestas en distintas partes de Colombia manifiestan una actitud de indignación con la que no contaban quienes han querido silenciar la protesta en Colombia, logrando precisamente el efecto contrario. Recordando los escritos de Oscar Leonardo mientras acompañamos el velorio de este compañero, hermano y amigo, alcanzamos a leer uno de los graffiti escrito por los jóvenes estudiantes como una forma de expresar la abominación de este y todos los crímenes del Estado y en una forma de enfrentar con aerosol las armas de los Esmad escriben en las paredes de la ciudad: “...¿y cuando se desmoviliza Uribe?”
La agresión por parte del Estado contra el movimiento social y específicamente contra el movimiento estudiantil, continúa a través de los medios; de manera insidiosa los medios oficiales registran un supuesto matrimonio entre estudiantes y guerrilla, argumentando que por las universidades públicas el terrorismo camina por las aulas y pasillos. Como si no fueran suficientes las muertes de los estudiantes para saber cual es la verdadera violencia que empieza a pasearse por el campus universitario. Esta alianza entre medios y gobierno pretende poner a la población colombiana, cada vez más confundida por los medios, en contra del creciente movimiento popular. El Gobierno supuestamente democrático como el de la Alcaldía de Lucho Garzón, inmediato Jefe del Esmad, no hace un pronunciamiento contra las agresiones y asesinatos por parte de sus subalternos, mientras los jóvenes que vuelven a la calle y preparan este primero de mayo con un récord de música y arte contra la reelección, exigen al alcalde un pronunciamiento y una actitud clara que no ponga otra vez el primero de mayo el cuerpo criminal de los Esmad contra estudiantes, trabajadores, sindicatos, campesinos e indígenas, impulsando la consigna que exige que el primero de mayo no marche.



Rabia y Punk

Queremos puntualizar que el punk va contra el sistema porque no funciona y si se ataca es para mejorarlo únicamente. Alguien que se considere punk no jode por joder, el "aplastar" es un paso inevitable para mejorar, no es que obligatoriamente haya que hacerlo. Ya nos gustaría poder hacer las cosas bien sin joder a nadie, pero, los del otro bando nos obligan. El punk es rabia, que hay que saber canalizar hacia la mejora, ¿o es que si la gente del mundo fuese no violenta habría que machacarles la cabeza? Si esto ocurriese y el punk fuese a joder surgiría otro colectivo con otro nombre que pretendería lo que ahora nosotros, es decir, pluralidad, saber hacer, nada de mediocridad, amor libre y todo esto que habeis hecho viajar por inet estos dias.

¿POR QUÉ TENEMOS TANTAS DIFICULTADES EN CONCEBIR UN MUNDO SIN AUTORIDAD?
Vivimos rodeados de la miseria, y sin embargo, todos hemos escuchado y todos somos partícipes de la idea de que siempre habrá pobres y ricos, poderosos y humildes, listos y tontos, habilidosos y torpes, extrovertidos y apocados, altruistas y aprovechados, vivales y pringados …

Este es un lastre que hemos mamado en la familia, consolidado en las instituciones de aprendizaje (escuela, primer trabajo, calle, pandilla) y, por supuesto a lo largo de toda una vida regulada por el orden del reloj y la continua sumisión, desde al presidente del gobierno al inspector del metro.

Pero no es sólo esto: el lastre trasciende nuestras cortas vidas, arrastramos los grilletes de una domesticación de siglos (7.500, 10.000, 20.000… años). No somos capaces de ver el mundo maravilloso de plenitud y goce en el que podríamos vivir, y sólo vemos posibles los tonos grises y anodinos de las metas alcanzables, porque llevamos las anteojeras de la domesticación. Y, desdichadamente, lo que llamamos “alcanzable” no son ni siquiera migajas: las rentas básicas, los ingresos sociales, los presupuestos participativos, la cogestión …. No dejan de ser piezas de un laberinto por el que no vamos a ninguna parte, por el que permanecemos en la dominación y la explotación.

LA POLÉMICA SOBRE LA TECNOLOGÍA

La polémica sobre la tecnología es fácilmente ridiculizable (anarco-pedro-picapiedra), sobretodo con la poco afortunada etiqueta de primitivismo; pero no afrontarla evidencia que realmente no se quiere llegar a ninguna parte y que sólo se busca una cierta "profundización" de la democracia: una democracia avanzada, un industrialismo blando, un control benevolente…

Los anarquistas defensores de la civilización tecnológica olvidan que esta es el resultado de siglos de selección a favor de las formas de dominio y de opresión más eficaces y que en el camino se quedaron aquellas prácticas que favorecían la autonomía o se enfrentaban directamente al poder.

Por ejemplo, hoy la mayoría hemos perdido las habilidades de procurarnos directamente la comida, no sabemos ni prepararla, ni siquiera los agricultores saben ya trabajar de un modo autónomo. Así hemos perdido una cosa (que para muchos seria una tecnología) y su lugar ha sido ocupado por el complejo de artefactos, productos químicos, transmutados genéticos, maniobras financieras y opresión alimentaria que constituyen la tecnología de la moderna agricultura industrial.

Otro ejemplo sería el del control del cuerpo de las mujeres por nosotras mismas: la mayoría (cada vez mayor) hemos perdido un conjunto de habilidades que nos permitía tener el control sobre la sexualidad y la reproducción. Estas habilidades han sido substituidas por sanitarios, sacerdotales, artefactos clínicos, substancias químicas, el poder económico farmacéutico, la mercantilización de la salud y cosificación del cuerpo, que constituyen la tecnología de la medicina industrializada.

Como vemos no es un debate vacío, no existe la tecnología nuclear mala (centralista contaminante, policíaca… ) y la tecnología nuclear buena (descentralizada, limpia, democráticamente vigilada). Existe simplemente la tecnología nuclear, ideada para abastecer centralizadamente a hiper-consumidores centralizados y cualquier cosa que se quiera construir con ella como base devendrá inevitablemente centralizada, contaminante y con vigilancia policíaca … y por tanto un instrumento de poder.

No existe una ingeniería genética mala (en manos de corporaciones, para fomentar el control, para discriminar… ) y una ingeniería genética buena (que nos sacará del hambre y nos curará todas las enfermedades...). Existe una tecnología ideada para controlar la naturaleza y sacar de ella el máximo provecho, para inmiscuirse en la intimidad de las personas, para controlar a los individuos, que precisa enormes medidas de seguridad, centralizados… Así pues, cualquier cosa que se quiera construir con ella como base devendrá inevitablemente un instrumento de control, de dominio sobre la sociedad y la naturaleza y por tanto, un instrumento de poder.

SER CAPACES DE ELEGIR

Puestos en este punto, no se trata por tanto de discutir sobre tal o cual artefacto: ¿sois partidarios de mantener la lavadora automática?, ¿y los WC?, ¿toleráis la calefacción?, los clavos se clavan con una piedra?, ¿vendréis andando al encuentro de Oviedo? …, sino de poder situarnos en una posición que nos permita conocer qué es lo que exactamente pagamos por cada cosa, qué implica cada una de ellas y elegir, siendo conscientes de lo que implica cada elección. Si elijo comer carne en cada comida, he de saber que consumo buena parte de los recursos vegetales que pueden servir para alimentar humanos (dejando aparte otras consideraciones de cariz ético), si elijo usar un coche privado, elijo un modelo energético determinado, un modelo industrial determinado, un modelo de infraestructuras determinado y he de estar de acuerdo en soportar la carga de la destrucción del territorio, de la naturaleza, del clima y de la ocupación del espacio cotidiano por este artefacto.

En todo caso hemos de ser capaces de elegir libremente, y a lo mejor como resultado no se opta por una cosa ni por otra, sino que en condiciones nuevas se presentan opciones nuevas mucho mejores y que nosotros, enredados en una cotidianidad envolvente y lastrados por una domesticación de siglos, no somos capaces siquiera de imaginar.

El hecho es que ahora mismo no tenemos elección, solo podremos vivir de otra manera en el momento en que nos liberemos de las ataduras y de las coerciones de la sociedad estatal/capitalista.

¿CÓMO QUEREMOS QUE SEA LA SOCIEDAD QUE QUEREMOS?.
Se exige a menudo una definición clara y precisa de la sociedad que queremos construir, se hacen preguntas concretas: ¿cómo se decidirán las cosas?, ¿si uno no quiere trabajar que pasará?, ¿las minorías podrán realizar sus proyectos?, ¿nadie asegurará los intercambios?,…Otras veces se pide si tal o cual práctica real es lo que buscamos: ¿no son antiautoritarios los zapatistas?, ¿en una cooperativa no son todos iguales?, ¿el ingreso social no podría ser una buena herramienta de movilización y de pedagogía entre los oprimidos?, ¿el Foro Social Mundial no es un organismo de debate con los pies en tierra?,…

Hemos de reconocer que no tenemos programa, ni programa ni receta, y además el hecho de tener un programa hoy sería condicionar de un modo autoritario el mañana.

Estamos convencidos de que solo podemos marcarnos un camino y un objetivo, LA LIBERTAD, y que será sorprendente, y para nosotros inimaginable, aquello que crearan las personas en cuanto queden libres de la sujeción de la autoridad y de la esclavitud del trabajo. No podemos imaginar un futuro exacto porque nuestra idea del futuro es un mundo cambiante y libre, diverso y de relaciones revocables, afín y contrario, nunca fijo ni estable. En contra de los ejemplos clásicos de sociedad futura de la colmena y el hormiguero, ejemplos muy queridos por los movimientos obrero y anarquista, nosotros preferimos el modelo de sociedad no acabada, el de un ecosistema lleno de interelaciones. Preferimos vernos como un bosque, un arrecife, una selva, lugares donde los individuos serán libres, en una sociedad libre pero cambiante. Libres de la autoridad, del estado y del capital, libres en el socialismo y la anarquía.

Que no queramos definir un futuro detalladamente no quiere decir que no valoremos el ejercicio de imaginar otras posibilidades, pero evidentemente imaginarlas, no dogmatizarlas. La capacidad de imaginar un futuro diferente es lo que nos mantiene en la lucha.

Por ejemplo, en un sistema de libertad, y por tanto de ausencia del privilegio, no se puede mantener, ni extender a toda la humanidad, el modelo de consumo de energía o el de producción de residuos de los países industrializados. Sin embargo, el modo concreto de afrontarlo escapa a nuestras posibilidades. Podemos imaginar sistemas alternativos, incluso podemos poner en marcha experiencias "piloto", pero estamos delante de unos procesos en los que estarán implicados factores que no controlamos y aún no conocemos: si hacen falta fuentes nuevas de energía, o modalidades de consumo y distribución nuevas, o relaciones diferentes con los recursos naturales. Por tanto es evidente que esto lo han de solucionar aquellos que se enfrenten realmente al problema, y en este momento los ensayos, las experiencias, los experimentos, sólo son datos, más o menos valiosos.





Los Perros Abandonados No Son Basura..!!!

Soy al dia de hoy una defensora de los derechos de los animales y estoy en contra de todo lo que se utilice y sea mal hacia ellos, porque creo a ciencia cierta que sufren, padecen y sienten como cualquier ser humano.



29 DE ABRIL
DÍA DEL ANIMAL
"El peor pecado para con
nuestras criaturas amigas,
no es el odiarlas,
sino ser indiferentes con ellas,
esa es la esencia de la inhumanidad."

George Bernard Shaw.













''NO IMPORTA SI ERES BLANCO,AMARILLO,O NEGRO,LO Q IMPORTA ES Q SOMOS HOMBRES Y NO HAY NADA PEOR''

10 Razones para no apoyar los zoológicos




1. Muchos animales siguen siendo tomados de la naturaleza Los elefantes de zoológicos y circos son traídos desde Africa, donde presenciaron la matanza de su familia.

Entre 1984 y 1991, 32 rinocerontes de Sumatra fueron capturados en Indonesia para abastecer a los estados unidos. De estos rinocerontes, 9 murieron durante la captura o poco tiempo después. En 1992, nueve rinocerontes negros fueron capturados en Zimbawe para ser trasladados a un zoológico australiano, con el propósito de desarrollar un programa de cría en cautiverio. Uno de los machos murió durante la cuarentena, y otro murió atropellado, como consecuencia, el zoológico se quedó sin machos para llevar a cabo el programa.

2. Los animales pueden morir de forma prematura en los zoológicos En 1991, 25 leones asiáticos nacieron en los zoológicos del mundo. Han muerto 22 de ellos. En el mismo año, 166 chitas nacieron en cautiverio. Ciento doce están muertos.

3. Los animales de zoológico pueden enfermar Los animales criados en cautiverio pueden convertirse en una amenaza para las poblaciones salvajes, al introducir enfermedades.

Existen rinocerontes negros que han contraído anemia hemolítica, y se ha descubierto varias enfermedades, como la BSE (vaca loca) en muchos animales de zoológico como antílopes y grandes felinos. En 1997, un elefante murió debido a una enterítis provocada por salmonella.

4. Existe una deficiencia de diversidad genética en los animales criados en cautiverio Se han descubierto varios casos de animales que nacen con malformaciones congénitas. La crianza en cautiverio reduce la variabilidad genética de los animales.

5. La mayoría de los zoológicos exhiben animales "atractivos" La mayoría de los zoológicos se centran en obtener "animales atractivos para el público" como jirafas, elefantes y tigres. Estos animales tendrán que pasar el resto de su vida en cautiverio para único beneficio de los zoológicos.

6. Los animales que ya no sirven son vendidos o eliminados Algunos animales logran gestar en cautiverio, y sus crías son muy atractivas, ¿pero qué sucede con los ejemplares más viejos?

Los zoológicos deben sacarse de encima los animales que ya no rinden. Algunos son eliminados, otros, como por ejemplo los monos, pueden ser vendidos a tiendas de mascotas.

7. Algunos animales que ya no rinden pueden ser vendidos a zoológicos de menor nivel. En 1989, dos osos polares, Pipiluk y Mosha, fueron trasladados al zoológico Katowice, en Polonia. Varios visitantes comentaron las condiciones deplorables en las que se hallaban.

En 1993, un zoológico vendió dos osos polares a el zoológico de Zagreb, en Croacia, ubicado a sólo 30 millas de la zona de guerra.

También en 1993, un orangután llamado Jimmy James, fue vendido al zoológico de Tenerife. Nadie se encargó de verificar las condiciones en que sería instalado, a tal punto que el simio viajó sin compañía. Una investigación llevada a cabo por la Captive Animals Protection society reveló que los animales se encontraban en condiciones miserables, y que Jimmy james sobrevivió sólo en su jaula durante 4 años, antes de morir.

8. Muchos animales de zoológico han terminado en circos En los últimos años, muchos animales de zoológicos han abastecido a varios circos. Por ejemplo, Orry, un joven lobo marino del parque nacional de la Isla de Man fue hallado en Francia, en el trailer de un circo. Orry se encuentra ahora en un zoológico del reino Unido.
Existen casos documentados de elefantes y osos intercambiados entre zoológicos y circos.

9. Algunos zoológicos abastecen con animales la industria de la carne "exótica" Existen casos documentados de visones y otros animales vendidos a granjas relacionadas con la industria de la carne de animales exóticos.

10. Algunos zoológicos abastecen con animales a los laboratorios En 1990, se descubrió casos de primates y wallabies utilizados en experimentación gracias al abastecimiento de los zoológicos. Uno de los experimentos consistía en eliminar el sentido del olfato en primates mediante quemaduras y compuestos químicos. El objetivo del experimento era determinar si el éxito reproductivo disminuía. En otros experimentos, wallabies plenamente conscientes eran decapitados.

En 1992, La Unión Inglesa para la Abolición de la Vivisección (BUAV) descubrió que los zoológicos Longleat Safari Park y Woburn Wild Animal Park, vendían primates a Shamrock GB Limited, el principal distribuidor de primates para investigaciones científicas del Reino Unido.


Fuente: The Captive Animals Protection Society
Traducido por Facundo Moyano

VEAN ESE VIDEO ES BUENISIMO HASTA HACE LLORAR Y TODO KE VAINA KE DIGAN KE SOMOS SERES RACIONALES

http://www.youtube.com/watch?v=8syKiJ9AOUg

¿Ke eS?


¿Qué es un aborto y por qué la mujer debe tener el derecho a escoger?

¿Es cierto que el feto es una forma de vida? Claro que sí. Lo forman células vivas, está creciendo y procesando energía, tiene la capacidad de madurarse y reproducirse, tiene un sistema genético y demás. ¿Matará el aborto esa forma de vida? Sí, cómo no.

Bueno, ¿entonces el aborto, no es matar a otro ser humano? No, claro que no. Un feto todavía no es un ser humano. Es más bien como una semilla o un germen de ser humano. Está vivo, pero también están vivas todas las otras células del cuerpo de la mujer. Todavía no tiene vida propia. Todavía no es una vida separada de la vida de la mujer en cuyo útero está. El hecho de que algo tenga las características de la "vida" no quiere decir que hay que preservarlo necesariamente. Esto es obvio. Pensemos en eso por un momento: los seres humanos matamos seres vivos todo el tiempo por un bien mayor. Lo hacemos cada vez que comemos: todas las frutas, verduras y carnes vienen de plantas y animales que han muerto para alimentarnos. Lo hacemos cada vez que cortamos un árbol para hacer leña, cada vez que tomamos antibióticos para matar los microbios que nos enferman, cada vez que matamos a otro ser humano en defensa personal o para impedir que le cause sufrimientos y muerte a otros seres humanos. Mejor dicho, matamos unos seres vivos para preservar y enriquecer otras vidas. ¿Y la vida de la mujer? La vida de la mujer obligada a continuar un embarazo no deseado está en peligro. Puede tener que hacerse un aborto clandestino, que la puede matar. Y si tiene un hijo que no quería, su vida quedará debilitada y degradada. Perderá orgullo y respeto por sí misma porque la sociedad le ha dicho que no vale nada: ¡a un montón de células que ni siquiera son un ser humano todavía le dan más respeto y más valor que a ella! Como no le permiten controlar su propio cuerpo, su propia reproducción, como no le permiten decidir si quiere ser madre ni cuándo, no tiene más libertad que una esclava. Si una mujer quiere interrumpir un embarazo (por la razón que sea), debe tener la libertad de abortar sin complicaciones. Esto es por un bien mayor: por la salud y bienestar general de esa mujer, cuya vida debemos valorar más que la de un feto en formación.

Y por el bien de la humanidad. Al fin y al cabo, ¿no le conviene a toda la humanidad que las mujeres no sean esclavas? Las fuerzas antiabortistas no están de acuerdo, en absoluto. Han mostrado con toda claridad que para ellas la vida del feto es más importante y tiene más valor que la vida de la mujer en cuyo útero está. Desde un punto de vista social, la gente que quiere arrebatarle a la mujer el derecho al aborto no es más que un conjunto de fanáticos

. Pero desde un punto de vista científico, también son unos tontos ignorantes o unos mentirosos calculadores. Un feto no es un bebé: Es parte del cuerpo de la mujer ¿Han visto las fotos que muestran? Son ampliaciones de fetos casi listos para nacer (pero la verdad es que más del 90% de los abortos se hacen en los tres primeros meses de embarazo). Muestran esas fotos para hacer creer que todos los fetos abortados son como bebitos preciosos que dan ganas de cargar. ¡Pero no lo son! ¡Ni se aproximan a eso! ¿Y han notado cómo esos fetos flotan solos, como si no estuvieran dentro de una mujer?

¿Dónde está la mujer? Hasta en la mayoría de los textos escolares los fetos se ven dentro del útero, ¡pero no dentro de una mujer! ¿Se les olvidó que ahí hay una mujer?

Estas organizaciones antiabortistas aprovechan el hecho de que a mucha gente la mantienen en la ignorancia y no sabe cómo funciona su cuerpo: qué pasa dentro del cuerpo, el desarrollo de un embarazo, etc. Miremos con los ojos abiertos cómo se desarrolla un feto. La verdad es que el embarazo es un proceso que toma tiempo. Y no es un suceso misterioso guiado por fuerzas externas. Es parte de los procesos normales del cuerpo de la mujer. No del hombre, que no tiene nada que ver con el embarazo, fuera de poner el semen. No de la iglesia ni del gobierno ni de ninguna otra persona. Ocurre en el cuerpo de la mujer. El óvulo pasa a ser un feto y crece nueve meses sólo porque la fisiología de la mujer (el funcionamiento de su cuerpo) hace que ocurran esos cambios.

Repasemos lo que pasa en el primer trimestre de embarazo (de 1 a 13 semanas desde la última menstruación): Todo comienza con un óvulo (célula de reproducción de la mujer) y un espermatozoide (célula de reproducción del hombre). Los dos están vivos. Durante más o menos 30 años de su vida, una mujer suelta uno o más óvulos vivos de los ovarios cada mes. ¡Una cantidad de óvulos a lo largo de la vida! ¡Cada vez que un hombre eyacula suelta de 200 a 400 MILLONES DE ESPERMATOZOIDES VIVOS! La mayoría se muere. Es curioso, que aunque los óvulos y los espermatozoides también son "vida", ¡los antiabortistas no se han puesto a "salvarlos"!

Si uno solo de esos espermatozoides pasa de la vagina de la mujer al útero, sube por uno de los tubos de Falopio (los tubos situados a los lados de los ovarios que recogen el óvulo que estos sueltan) y se tropieza con un óvulo maduro, puede fertilizarlo. Eso quiere decir que se juntan. El resultado se llama un óvulo fertilizado. El óvulo fertilizado baja por el tubo. Comienza como una célula pero rápidamente se divide en dos, en cuatro y así sucesivamente. Para cuando el óvulo llega al útero (un músculo en forma de pera, hueco en el interior), todavía es mucho más pequeño que el punto al final de esta oración. Si ese óvulo se pega a las paredes del útero, el embarazo continúa. Si no se pega, será expulsado con la próxima menstruación. Cuando eso pasa (una forma de aborto espontáneo) la mujer no se alcanza a dar cuenta que estaba embarazada. Cuando el óvulo se implanta en el útero, comienzan una serie de cambios hormonales que hacen que la mujer no tenga la próxima menstruación.

Los análisis para ver si una mujer está embarazada miden el nivel de esas hormonas en la sangre o en la orina. Al óvulo implantado ahora se le llama un embrión. Sus células comienzan a cambiar de posición y él comienza a cambiar de forma. Las células están comenzando a "diferenciarse". Eso quiere decir que están empezando a tener diferentes funciones y a formar diferentes tejidos, que más tarde serán las partes del cuerpo. Por ejemplo, unas células serán de la piel, otras de los ojos, otras del corazón. A las tres semanas de embarazo, el embrión apenas mide 2 milímetros de largo, o sea, como el tamaño de la letra "o". La placenta se forma por una combinación de tejidos del útero de la mujer y tejidos del embrión. Es una masa de tejido con muchas venitas, que conecta el embrión al sistema circulatorio de la mujer. Durante todo el embarazo el feto permanece conectado a la placenta por el cordón umbilical.

La placenta demuestra que el feto es parte del cuerpo de la mujer durante todo el embarazo. El embrión no puede alimentarse, eliminar sus desperdicios ni respirar por su cuenta. Recibe oxígeno y alimentos (y a veces cosas perjudiciales) de la sangre de la mujer a través de la placenta y el cordón umbilical. De la misma forma elimina sus desperdicios: la sangre de la mujer se lleva el dióxido de carbono y la urea. Del mismo modo que una sola célula viva no puede sobrevivir independientemente de un cuerpo, el embrión no puede sobrevivir independientemente del cuerpo de una mujer porque en realidad es parte de ella.

A las cuatro semanas, el embrión comienza a parecerse a un renacuajo. ¡Inclusive tiene agallas de pescado y cola! Los embriones de muchas especies de animales pasan por esa etapa; esto nos recuerda que todos evolucionamos de los mismos animales. El embrión ahora mide 5 mm, menos que esto: ooo. Al tercer mes el embrión, ahora llamado un feto, comienza a coger una forma más "humana": le salen brazos, piernas, dedos y órganos sexuales. Está pasando por una etapa de cambios rápidos, pero sus órganos internos, músculos, esqueleto y sistema nervioso todavía están sin desarrollar. Ahora mide 25 mm.

ABORTO EN EL PRIMER TRIMESTRE: (1 a 13 semanas desde la última menstruación)

Más del 90% de los abortos que se practican se hacen en esos tres primeros meses. Es el mejor momento para hacerlo. Es más fácil, tiene menos complicaciones y es más barato. Se puede hacer en una clínica, sin tener que hospitalizarse; se puede hacer sin anestesia general. Para hacer un aborto en los primeros tres meses, se mete un tubo flexible del tamaño de una pajita a la vagina y dentro del útero. El tubo está conectado a una botella que tiene un mecanismo de succión aspiradora y aspira las paredes del útero. Lo que sale parece sangre; el embrión o feto es muy pequeño para verse. El aborto por lo general no duele mucho. Es como un cólico fuerte. Se demora de 5 a 15 minutos. Después, la mujer descansa un rato y puede irse. No hay duda de que si una mujer está embarazada y no quiere ese embarazo, debe hacer todo lo posible por ir a una clínica a abortar en los primeros tres meses desde la última menstruación. Cuanto antes mejor.

En Francia, ahora hay una píldora (llamada RU 486) que interrumpe el embarazo más fácilmente. Hace que el embrión se "suelte" del útero y comienza la menstruación. Solo se puede usar al comienzo del embarazo, pero parece que es el método de aborto más fácil y sin complicaciones hasta ahora. En Estados Unidos unas clínicas están llevando a cabo experimentos con la píldora, pero hasta la fecha el gobierno no permite que se distribuya más ampliamente. Los grupos contra el aborto dicen que se oponen a su aplicación.

SEGUNDO TRIMESTRE: (14 a 24 semanas desde la última menstruación)

En este tiempo el feto crece mucho. Más o menos al quinto mes la mujer lo siente moverse y patear, aunque solo mide menos de 20 cm (8 pulgadas). Puede chuparse el dedo, porque ese es un reflejo programado por los genes para facilitar la alimentación cuando nazca. Sus órganos internos, huesos y músculos siguen desarrollándose. En el sexto mes crece mucho y mide unos 30 cm (más o menos un pie). Pero es importante darse cuenta de que todavía no está "completo" y que tiene que desarrollarse mucho. Inclusive al final del segundo trimestre no puede sobrevivir fuera del útero de la mujer sin medidas especiales. El cerebro todavía está a medio formar; los pulmones no están listos para respirar aire. Todavía es parte del cuerpo de la mujer y depende completamente de él. En el segundo trimestre todavía se puede abortar. Pero es difícil encontrar un médico y un hospital que lo haga. Como el útero está más suave y el feto es más grande, hay más chances de complicaciones, como una perforación del útero o infecciones. Estos abortos de segundo trimestre necesitan buena atención médica. Hay varias formas de hacerlos. A veces un médico o médica pone una inyección de solución salina en el útero; eso mata al feto y hace que comiencen los dolores de parto. Es como un parto y la mujer "da a luz" el feto. A veces, después de poner la inyección, dejan a la mujer sola o con una enfermera a "dar a luz". Esto es cruel, difícil para todos y completamente innecesario. Hay otros métodos.

El mejor método para un aborto de segundo trimestre es una combinación de dilatación, curetaje y evacuación (llamado D & E). La entrada del útero se abre (se dilata), se mete una cucharilla de metal (llamada cureta) con la que se raspa el útero y luego se aspira. Este método es mucho mejor: tiene menos complicaciones y es menos doloroso para la mujer y el personal médico que los abortos "inducidos" (que hacen que la mujer pase por los dolores del parto hasta "dar a luz"). Este método se puede usar de las 12 a las 24 semanas desde la última menstruación. Dado que el aborto es más fácil (en lo físico y lo emocional), menos complicado y más barato en los primeros tres meses de embarazo, ¿por qué hacerse un aborto después? La respuesta es que a veces las pruebas de embarazo fallan, o una mujer estaba tomando la píldora o tenía un DIU y no se da cuenta ahí mismo que está embarazada. A veces tiene que luchar contra las presiones del hombre o de su familia que se oponen al aborto por retrógrados. A veces tiene que luchar contra su propia ignorancia, miedo y falta de información antes de tomar una decisión.

Pero la principal causa de la demora es falta de dinero y eso es criminal. Más estados han aprobado leyes que establecen períodos de espera antes de hacerse un aborto, y la falta de clínicas en zonas rurales obliga a más mujeres a hacerse un aborto en el segundo trimestre. La gran mayoría de las mujeres que se hacen un aborto tardío son jóvenes, pobres y sin educación.

TERCER TRIMESTRE: (25 semanas o más desde la última menstruación)

En el tercer trimestre casi nunca se hacen abortos; solo se hacen en emergencias, cuando hay que salvar la vida de la mujer. En esos casos, hay que operar: cortar el útero y sacar el feto y la placenta. En los últimos tres meses el feto todavía tiene que desarrollarse mucho. Crece mucho. Pero en el séptimo mes todavía tiene muy poco chance de sobrevivir si nace prematuro, porque los órganos internos todavía no están completamente desarrollados.

En esos casos, hay que ponerlo en una incubadora para que se acabe de desarrollar. Los órganos se terminan de desarrollar en el octavo y noveno mes. Para entonces los pulmones pueden empezar a funcionar. Hasta que los pulmones no estén completamente formados el feto no puede respirar afuera del útero.

Durante este tiempo también se forman montones de células del cerebro y se desarrollan conductos nerviosos en el cerebro. En los seres humanos el cerebro sigue desarrollándose hasta seis meses después de nacer. Pero para el fin del noveno mes el feto está lo suficientemente desarrollado para sobrevivir independientemente y el cuerpo de la mujer tiene que expulsarlo antes de que crezca demasiado para pasar por entre los huesos de la pelvis. El cuerpo de la mujer empieza las contracciones del parto, que poco a poco expulsan el feto hasta que sale. Tan pronto como se corta el cordón umbilical, el recién nacido deja de recibir oxígeno de la mujer y respira por su cuenta por primera vez. Es su primer acto como ser humano independiente. Ahora sí es un "bebé". Por primera vez es un ser vivo completamente separado y un ser social separado. A partir de ese momento realmente es un ser humano separado y debe ser tratado como tal.

viernes, 25 de mayo de 2007

CHISTES CONTRA-NAZIS

Van unos nazis por la calle y se encuentran con un negro y le dicen:
- Negro , ¿a que no sabes por que tienes las manos blancas?
y el negro responde riendose:
- Y ¿a que tu no sabes porque tienes el culo negro?


¿Sabeis por ke los ataudes de los nazis tienen dos asas?
¿Cuando habeis visto un cubo de basura con cuatro?


Esta el forense haciendo la autopsia a un facha. Le hace una incisión en el estomago y ve que lo tiene lleno de mierda. Le hace otra incision en las piernas y los brazos y tambien los encuentra llenos de mierda y como conclusion escribe en su informe:
Nombre: Benito Mussolinni
Causa de Muerte: derrame cerebral.


La inteligencia se mide en tares, asi que los mas listos seran megatares, los que no son ni listos ni tontos seran tares, y los mas tontos los militares.


Se abre el telón. Aparecen 3 guardias civiles y sale un punki que los ametralla a todos. ¿Título?: TOMA TRES VERDES FRITOS!!!
(TOMATES VERDES FRITOS)


Se abre el telón. Aparecen 13 nazis y 100 anarcas que dicen: A POR LOS 13!!!! ¿Como se llama la peli?
(APOLO XXIII)



¿Por qué los fachas son fachas y las ratas son ratas?
Porque las ratas eligieron primero.


¿Por qué tiene un fascista el cerebro del tamaño de una avellana?
Porque lo tiene hinchado.


¿Por qué los fachas se ponen tan contentos cuando terminan un puzzle en dos meses?
Porque en la caja ponía de tres a cinco años.


Se abre el telón y aparece un fascista con un folio partido por la mitad intentándolo juntar. ¿Cómo se llama la película?
Desafío Total.
Se vuelve a abrir y aparece el mismo fascista pero con tres trozos de folio, intentando otra vez juntarlos. ¿Cómo se llama la película?
Misión Imposible.


¿Que diferencia hay entre una desgracia y mala suerte ?
Una desgracia es que se caiga por un barranco un autobús lleno de nazis, y mala suerte es que haya algunos asientos vacíos.


¿Que es un grano en el culo de un nazi?
Un tumor cerebral.


¿Que es un nazi enterrado vivo en arena hasta el cuello ?
Poca arena.


¿Por que los ataudes de los fascistas tienen hoyitos?
Para que salgan a vomitar los gusanos.


¿Cual es la diferencia entre disolucion y solucion?. Disolucion es meter a un facha en una bañera llena de acido sulfurico y que se disuelva, la solucion seria disolver a todos los fachas.


Era un facha tan tonto tan tonto que hasta los demas se dieron cuenta.


¿Que hay que hacer para que un facha este contento un sabado por la noche?
Contarle un chiste el martes por la mañana.


¿Que es un folio partido en dos para un nazi?. Un puzzle


¿Por que tienen los fachas una neurona mas que los caballos?
Para no cagarse en los desfiles.


¿Por que los nazis no pueden decir por un oido me entra y por otro me sale?
Porque el sonido no se propaga en el vacio.


¿Cuanto tarda un fascista en morir de un disparo en la cabeza?.
7 o 8 horas, depende de lo que tarde la bala en encontrar el cerebro.


¿Como puedes saber si un facha ha utilizado un ordenador?
Porque hay tippex en la pantalla.


¿Porque los nazis no tienen miedo de coger la enfermedad de las vacas locas?
Porque es una enfermedad que afecta al cerebro.


¿Cuantas veces se rie un nazi si le cuentas un chiste?
Tres. Una cuando se lo cuentas, otra cuando se lo explicas y la tercera a las 2 semanas cuando ya lo ha entendido.


El otro dia apareció un fascista ahogado.
¿Y eso?
Pues que se puso a beber de un botijo y no supo parar el mecanismo.


¿En que se parecen los fachas a los delfines?
En que se sospecha que tienen inteligencia, pero no se sabe como demostrarlo.


Hay un facha tendido en el suelo y un monton de serrin alrededor de la cabeza.
¿Que ha ocurrido? Ha tenido un derrame cerebral.


¿Por que los nazis odian los lacasitos?
Porque les resultan dificiles de pelar.


Arriba Franco, tan alto tan alto, como Carrero Blanco


¿Que es un facha saltando a pértiga?
Una mierda colgando de un palo.


Arriba Franco, pero bien arriba que no moleste.


Si Franco levantara la cabeza...
Se daría con la tapa.


Estos son unos punkis que van por la calle y encuentran un nazi y le dicen:
- Ehh tu tira el dado si sacas del 1 al 5 te damos una paliza
- ¿Y si saco 6?
- Vuelves a tirar el dado.


¿Cómo mantener ocupado a un facha durante 6 horas?
Dándole una hoja de papel que diga "mirar al dorso" por ambos lados.


¿Qué hace una neurona en el cerebro de un nazi? ¡¡¡Eco!!!
¿Y dos neuronas? ¡¡¡Eco, eco!!!
¿Y tres neuronas? Aun no se ha dado el caso


¿Que hacen 10 nazis en portal de Belén?
Esperar al Rey Baltasar (Con menos no se atreven).


¿Cuantos fascistas hacen falta para poner una bombilla?
Cinco. Uno que la sujete encima de una escalera y los cuatro restantes que le den vueltas a la escalera

ANTI-FASCISTAS!

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¿Por qué somos anti-fascistas?
Porque odiamos la ideología nazi y todo lo que representa:

IRRACIONALISMO: Porque intenta eliminar de los hombres y mujeres toda autonomía de juzgar por ellos mismos exaltando la figura de un jefe carismático e instaurando un partido único que encuadra a las personas desde la infancia al servicio del mismo e instaura el terror de estado. De este modo podemos establecer unas consignas que están en el fondo de cualquier forma fascista: creer y no pensar, obrar y no reflexionar, obedecer y no discutir.


ULTRANACIONALISMO: Otro sentimiento al que apelan los movimientos fascistas es el de la patria. Esta característica justifica su modelo económico, la autarquía, que consiste en concentrar el poder en una clase dirigente defensora de la propiedad privada y que sacrificará los derechos laborales fundamentales como el derecho a la huelga o el de asociación en beneficio del incremento de la producción.


RACISMO: Los fascistas creen en la superioridad de la raza aria y en la necesidad de preservar la pureza racial mediante el exterminio o los medios eugenésicos. En la actualidad aprovechan el aumento de la inmigración para justificar la xenofobia con la ridícula frase "los inmigrantes nos quitan el trabajo".



MACHISMO: La mujer queda relegada a un segundo plano, sus obligaciones se limitan a limpiar la casa y cuidar a sus hijos, mientras el hombre trabaja para mantener a la familia. El machismo se apoya en dos figuras claves, la familia como institución a defender y la religión que fomenta la sumisión de la mujer frente al hombre.



DEMAGOGIA: El fascismo se nos presenta como si tuviera un carácter revolucionario, aparece como defensor del proletariado, enemigo del capital y la burguesía, pero recordemos que son los burgueses y los grandes capitales los que han financiado sus campañas a lo largo de la historia y lo continúan haciendo. Sus organizaciones utilizan términos característicos de la izquierda: revolución, poder popular, acción directa, socialismo, ecologismo, etc., como elementos de captación de masas.

No olvidemos que ser antifascista no es una moda, es una actitud que requiere un compromiso político, el de ser rebelde y luchar contra todo lo establecido. No es suficiente con llevar chapas o pegar a boneheads, debemos organizarnos, tomar la iniciativa y luchar activamente para abandonar esta postura defensiva de acción- reacción y pasar a una verdadera ofensiva antifascista que nos permita acabar de raíz con los fachos y sus organizaciones. Sólo entonces, estaremos en condiciones de
derrotar a los fascistas y a este estado cómplice que los ampara.

Por QuE NoS GustAn Los NiÑoS MaLoS?

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Los "niños malos" nos gustan por eso, por ser niños malos, son el tipico joven q estas seguro q tus papas rechazaran, o q al verlos, te dan la impresion q no les interesa q sera de ellos en un futuro, suelen ser atractivos, mm y twener a mas d euna niña loquita por el y suelen ser un poco mayores que tu. Bueno almenos es asi cuando estas en la secundaria o prepa....
Aun en la universidad te topas con el niño malo, haha solo q ha cambiado de aspecto, mm y cuando creces sigue apareciendo, sigue siendo un conquistador, mm practicamente cada viernes lo ves con una niña nueva a su lado.
Pero, mm hay a mcuhas mujeres, q les gustaria ser esa chika unaq saben q solo seria por esa noche....
Hay otras, que salimos con ellos, y solemos comvertirnos en su novia o pareja y haceptamos a ese niño malo a nuestro lado... en ocasiones podemos domarlo y en otras el nos doma.... pero entonces, es aqui donde descubrimos haveces en q nuestro niño malo es realmente un patan, o solo es malo cuando quiere divertirce.... Yo me he topado con ambos.. solo hay q saber como llevarlos..
Bueno en resumen, nos gustan los niños malos, porq huelen a peligro, y eso hace q nuestra adrenalina suba.. y en un mundo en donde nuestra sociedad nos dice q para disfrutar las cosas hay q llevarlas al maximo, no hay nada como un niño malo q nos enseñe eso... aunq al fianl terminamos teniendo en nuestra casa a un niño bueno q nos ama......
P.D. Los niños malos, tambien pueden aprender a ser buenos, y cuando combinas las dos cosas en un mismo embace, wow es genial.

SOMOS MUJERES!!!

Somos mujeres y no solo cuerpos
Tenemos cerebro y no solo senos.
Somos mujeres, no utensilios
Hacemos cultura, y no solo hijos.
Mientras unas se venden por poco
Otra solo piensan en su cuerpo
Otras se preocupan con la belleza
Y se creen escultura de la naturaleza
No te olvides q existe gente
Mujer es inteligente.
Pq sabe su potencial
Y por eso es especial.
Somos mujeres y no muñecas inflables
Tenemos ideas y no somos manipulables
Somos mujeres y no vagabundas
Tenemos talento y no solo culo.
Mientras unas son lanzadas
Siendo usadas y creyéndose lo máximo
Pensando q son buena onda
Y siendo tan cualkiera.
Otras se preocupan con la inteligencia
Y luchan firmes por la conciencia
De esta nación machista y alienada
Que cree q cultura es mujer desnudada.
Somos mujeres y no somos tercas
Tenemos informaciones y no solo piernas
Somos mujeres no diversión
Tenemos capacidad y no solo seducción.

viernes, 27 de abril de 2007












SoLo HaY aLgO MaS FuErTe Ke El AmOr PoR lA liBeRtAd........El OdIo Al kE tE lA kItA!!!!!






...aun que quede uno de nosotros la lucha continuara, aun que el cielo se caiga a pedazos nuestros sueños lo reconstruirán, aun que la luna ya no brille en lo alto, y el sol se oculte al amanecer, aun que el cemento se tiña de rojo y las frentes de blanco, la revolución seguirá de pie... aun que la tele y la radio embauquen a la gente, aun que el conformismo e individualismo se apodere de las débiles mentes, y las débiles mentes no se apoderen de su cuerpo y su vida, nuestro puño no caerá y nuestras voces no callaran, nuestras vidas no serán carne de gusano al terminar, sino verdaderos focos en medio de la oscuridad... aun que el dinero oprima al que no lo tiene, y al que lo tiene lo corrompa aun mas, aun que el capitalismo ya sea una plaga neoliberal, aun que el sudor de nuestras frentes produzca risa al que solo calla, aun que nuestra obsesión por un nuevo mundo, no sea mas que cuentos de niños al dormir, ante toda esa gente ya amaestrada, aun que el estado siga siendo estado y las vidas del pueblo su instrumento y no su cuerpo, nosotros seguiremos luchando siempre por la libertad…... en lo alto... con las manos y la voz en la firmeza, pues la revolución se logra con lucha y consistencia, con consecuencia y aprendizaje, pues la lucha no es una en un camino... sino un camino de muchas luchas.


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"Ya esta bien, hay Ke matar la bestia despertad de vuestra indeferencia el poder Korrompe las conciencias unete a esta zona de libertad aun Keda resistencia, resistencia"




LIBERTAD ES ACCIÓN, POR UN PRIMERO DE MAYO LIBRE Y LIBERTARIO!!


El Día internacional de los Trabajadores o Primero de Mayo, es la fiesta por antonomasia del movimiento obrero mundial.

EMPECEMOS DICIENDO KE ES EL MOVIMIENTO OBRERO

El movimiento obrero es un movimiento social que busca un mayor bienestar para los trabajadores. Está muy relacionado con el movimiento sindical.

El movimiento obrero surge de la Revolución industrial como consecuencia de la falta de derechos que los trabajadores tenían en las fábricas. Se inició en Inglaterra. Cuando surgió la revolución industrial una de las primeras consecuencias fue la creación de fábricas en las que se buscaba rentabilizar al máximo la producción. Al no existir todavía ningún tipo de legislación que regulase la actividad industrial, los trabajadores se veían expuestos a jornadas de trabajo de más de doce horas, los niños trabajaban (siendo uno de los objetivos más atractivos para los empresarios porque sus salarios eran sustancialmente inferiores).
Una de las primeras reacciones contra este mercantilismo fue la destrucción de máquinas, a las que se responsabilizaba de la pérdida de la capacidad adquisitiva del pequeño artesano. La reacción del gobierno inglés fue prohibir cualquier tipo de asociación obrera. Parte de la historia del movimiento obrero ha estado marcada por la persecución y la clandestinidad.
Uno de los conceptos más significativos en el que se basó el crecimiento del movimiento obrero organizado fue la lucha de clases. Ésta supuso la toma de conciencia de los trabajadores de que pertenecen a una clase social distinta que sus patronos y que para mejorar su situación la mejor vía es la de la lucha. La huelga ha sido la principal arma obrera en dicha lucha de clases, en la que los trabajadores tratan de convencer a la patronal de sus exigencias mediante una demostración de fuerza de los trabajadores, paralizando la producción de las fábricas.

Los hechos que dieron lugar esta celebración están contextualizados en los albores de la revolución industrial en los Estados Unidos. A fines del siglo XIX Chicago era la segunda ciudad de EE.UU. Del oeste y del sudeste llegaban cada año por ferrocarril miles de ganaderos desocupados, creando las primeras villas humildes que albergarían a cientos de miles de trabajadores. Además, estos centros urbanos acogieron a emigrantes venidos de todo el mundo a lo largo del siglo XIX.

El día 1 de mayo, la huelga
El 1° de mayo de 1886, 200.000 trabajadores iniciaron la huelga mientras que otros 200.000 obtenían esa conquista con la simple amenaza de paro.
En Chicago donde las condiciones de los trabajadores eran mucho peor que en otras ciudades del país las movilizaciones siguieron los días 2 y 3 de mayo. La única fabrica que trabajaba era la fábrica de maquinaria agrícola McCormik que estaba en huelga desde el 16 de febrero porque querían descontar a los obreros una cantidad para la construcción de una iglesia. La producción se mantenía a base de esquiroles. El día 2 la polícia había disuelto violentamente una manifestación de más de 50.000 personas y el día 3 se celebraba una concentración en frente sus puertas, cuando estaba en la tribuna el anarquista August Spies sonó la sirena de salida de un turno de rompehuelgas. Los concentrados se lanzaron sobre los scabs (amarillos) comenzando una pelea campal. Una compañía de policías, sin aviso alguno, procedió a disparar a quemarropa sobre la gente produciendo 6 muertos y varias decenas de heridos.
El redactor del Arbeiter Zeitung Fischer corrió a su periódico donde proclama (que luego se utilizaría como principal prueba acusatoria en el juicio que le llevó a la horca) imprimiendo 25.000 octavillas. La proclama decía:
Trabajadores: la guerra de clases ha comenzado. Ayer, frente a la fábrica McCormik, se fusiló a los obreros. ¡Su sangre pide venganza!¿Quién podrá dudar ya que los chacales que nos gobiernan están ávidos de sangre trabajadora? Pero los trabajadores no son un rebaño de carneros. ¡Al terror blanco respondamos con el terror rojo! Es preferible la muerte que la miseria.Si se fusila a los trabajadores, respondamos de tal manera que los amos lo recuerden por mucho tiempo.Es la necesidad lo que nos hace gritar: ¡A las armas!.Ayer, las mujeres y los hijos de los pobres lloraban a sus maridos y a sus padres fusilados, en tanto que en los palacios de los ricos se llenaban vasos de vino costosos y se bebía a la salud de los bandidos del orden...¡Secad vuestras lágrimas, los que sufrís!¡Tened coraje, esclavos! ¡Levantaos!.
La proclama terminaba convocando un acto de protesta para el día siguiente, el cuatro, a las cuatro de la tarde, en la plaza Haymarket. Se consiguió un permiso del alcalde Harrison para hacer un acto a las 19.30 en el parque Haymarket. Los hechos que allí sucedieron son conocidos como Revuelta de Haymarket.

SALUD Y ANARQUIA!!